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斯坦福大学培养出了哪些名人?

时间:2024-05-08 23:14:03 来源:不龟手药网 作者:焦点 阅读:678次

斯坦福大学培养出了哪些名人?

《白杨礼赞》是斯坦现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,学培不折不挠,养出对抗着西北风”的名人白杨树,来象征坚韧勤劳的斯坦北方农民,歌颂他们在解放斗争中的学培朴实和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,养出顽固的名人倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,斯坦形象鲜明,学培结构严谨,养出语言简练。名人
《白杨礼赞》结构划分,斯坦全文可分为五部分:
第一部分为第一段,学培点明题旨,养出直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文。
第二部分为第二至第四段,描写西北高原的雄伟景象,引出白杨树。文章开头点出白杨树“不平凡”后,不写白杨树怎样的“不平凡”,绘出了一幅生机勃勃的高原风景画。作者把自己置身画面中写出了在此时此地的感受,这为正式描写白杨树作了环境铺垫和气氛渲染。第三段,作者用“刹那间”、“猛抬眼”把视线引向“傲然地耸立、像哨兵似的树木”,有如临其境的感觉。接着用自己的惊奇之感来点出悬念。第四段,作者才点出“那就是白杨树”,并用一个转折复句对白杨树作了热情赞颂,油然而生敬意。
第三部分为第五至第六段,赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神。一开头,作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树,然后由“形”进一步深入到“神”,高度赞颂了白杨树“努力向上”,“不屈不挠”的坚强性格。第六段,作者再次直抒胸臆,突出了白杨树的“不平凡”。
第四部分为七至八段,歌颂白杨树朴实的风格,内在的美质,由树及人地概括白杨的象征意义。文章一连用四个反诘语气的句式,层层联想开去,一气呵成,感情激越,气势不凡。第八段囊括上文。白杨树的象征含义在作者反复吟咏不平凡的白杨树“跟北方农民相似”的赞语中,感情浓烈地揭示了出来。
第五部分为最后一段,斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们,再一次赞美白杨树。结句再次点题,回应开头,简洁有力。

(责任编辑:知识)

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